(Fot. Info Iława.)
Mieszkańcy Iławy pamiętali o obchodzonym na początku kwietnia, ustanowionym przez ONZ, Światowym Dniu Świadomości Autyzmu. W happeningu zorganizowanym dzisiaj z tej okazji licznie wzięli udział zwłaszcza uczniowie iławskich szkół z oddziałami integracyjnymi, na których czekał przygotowany przez organizatorów program atrakcji. Na zaproszenie odpowiedzieli też rodzice i opiekunowie oraz przedstawiciele lokalnych samorządów: zastępca burmistrza Ewa Junkier i Starosta Iławski Marek Polański.
Do udziału w wydarzeniu, które ma promować wiedzę o autyzmie i zaburzeniach z jego spektrum, zaprosiły Justyna Laskowska i Wiesława Klimek - nauczycielki z SSP nr 3 w Iławie oraz Monika Smolińska - mama ucznia iławskiej SSP nr 5.
Z ich inicjatywy mieszkańcy okazali tolerancję i solidarność z osobami cierpiącymi na autyzm, biorąc udział w IV Niebieskim Marszu. Jego uczestnicy spotkali się przed siedzibą SSP nr 3 i wspólnie przemaszerowali wokół Małego Jezioraka.
Atrakcje czekały na wszystkich po powrocie na szkolne boisko. Można było skosztować strażackiej grochówki przygotowanej przez druhów iławskiej OSP, którzy udostępnili też do zwiedzania swój wóz bojowy. Stoisko przygotowała również Komenda Powiatowa Policji w Iławie. Dzieci mogły się tam zapoznać ze sprzętem używanym przez funkcjonariuszy i dowiedzieć co nieco o tajnikach pracy mundurowych. Ponadto można było wziąć udział w średniowiecznym balu i obejrzeć pokaz walk rycerskich, a wszystko dzięki obecności rycerzy z Lubawskiego Bractwa Rycerskiego. Był też program animacji dla najmłodszych.
IV Niebieski Marsz - obchody Światowego Dnia Świadomości Autyzmu w Iławie (zdjęcia: Info Iława):
1Komentarze
Portal infoilawa.pl nie ponosi odpowiedzialności za treść komentarzy. Wpisy niezwiązane z tematem, wulgarne, obraźliwe lub naruszające prawo będą usuwane. Zapraszamy zainteresowanych do merytorycznej dyskusji na powyższy temat.
A czego dzieci dowiedziały się o autyzmie będąc na tym marszu? Proszę zacząć od edukacji i rozwijaniu świadomości u dzieci w szkołach, w klasach, uczyć podejścia, opieki i zachowania w stosunku do osób z niepełnosprawnością.